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Octobre
La période 4 des élèves de CE1 (2 mai 2018)
Publié le 12/10/2019
Publié le 12/10/2019
Tout au long de cette période nous avons participé à un Rallye-lecture. Nous avions à notre disposition 40 contes, que nous devions lire à notre rythme et selon nos envies. Nous devions aussi répondre à un questionnaire de compréhension avant de le rendre. Les enfants ayant marqué le plus de points ont été : Maxine, Ewan, Lily-Rose et Léo-Paul. Bravo à eux et à tous pour votre participation.
Nous avons fabriqué des bâtons de pluie que nous utiliserons lors du spectacle du 17 mai.
Nous sommes allés en salle informatique une fois par semaine, pour faire du traitement de texte.
Nous sommes allés à la médiathèque pour découvrir l’exposition sur les abécédaires d’artistes.
De retour en classe, nous avons exploité cette visite en réalisant à notre tour deux abécédaires :
- Notre abécédaire scolaire : nous avons pioché une lettre chacun et nous avons dû la représenter en utilisant du matériel présent dans la classe. Une vraie chasse au trésor !
- Notre abécédaire des 4 éléments : pour chaque lettre de l’alphabet, nous avons commencé par chercher individuellement des mots en rapport avec les 4 éléments. Par exemple : Arroser (pour l’eau) – Agriculture (pour la terre) – Allumette (pour le feu) – Avion (pour l’air). Nous avons ensuite rassemblé toutes nos idées et, par deux, nous avons inventé une phrase avec les mots proposés et nous l’avons illustrée.
Voici quelques exemples dans le fichier ci-joint.
Nous avons fabriqué des bâtons de pluie que nous utiliserons lors du spectacle du 17 mai.
Nous sommes allés en salle informatique une fois par semaine, pour faire du traitement de texte.
Nous sommes allés à la médiathèque pour découvrir l’exposition sur les abécédaires d’artistes.
De retour en classe, nous avons exploité cette visite en réalisant à notre tour deux abécédaires :
- Notre abécédaire scolaire : nous avons pioché une lettre chacun et nous avons dû la représenter en utilisant du matériel présent dans la classe. Une vraie chasse au trésor !
- Notre abécédaire des 4 éléments : pour chaque lettre de l’alphabet, nous avons commencé par chercher individuellement des mots en rapport avec les 4 éléments. Par exemple : Arroser (pour l’eau) – Agriculture (pour la terre) – Allumette (pour le feu) – Avion (pour l’air). Nous avons ensuite rassemblé toutes nos idées et, par deux, nous avons inventé une phrase avec les mots proposés et nous l’avons illustrée.
Voici quelques exemples dans le fichier ci-joint.
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